Num país em que o sector educacional é fortemente marcado pela descentralização administrativa, a criação de um exame nacional de língua portuguesa constituiria uma oportunidade de favorecer de forma decisiva o ensino do português nos EUA.
Neste país, os exames nacionais são da responsabilidade do College Board, entidade privada sem fins lucrativos norte-americana. Os alunos que se submetem a este exame são os alunos finalistas do ensino secundário que querem aceder às universidades.
O âmbito nacional dos exames e o seu peso no sistema educacional norte-americano, sugerem que a inclusão da língua portuguesa constituiria por si só, um maior incentivo para a dinamização em geral do ensino do português nos EUA, pois contribuiria para estimular a procura e oferta de cadeiras de português no sistema secundário público e privado norte-americano; para aumentar o número de alunos a estudar temas portugueses nas universidades, para aumentar o prestígio em geral do português nos EUA; para o estabelecimento de práticas de ensino da língua; para a certificação de conhecimentos e para a criação de materiais de apoio.
Seria vantajoso que as entidades portuguesas e porque não também, a Fundação Luso-americana insistirem com a Câmara dos Representantes e com o College Board, no sentido de chegar a acordo quanto à introdução no ensino do exame de língua portuguesa para acesso às Universidade americanas.
Com mais de 10.000 alunos inscritos em cadeiras de português em escolas oficiais americanas, seria importante, o ministro dos negócios estrangeiros português, que também já presidiu à Fundação Luso-americana e que está bem inteirado sobre este assunto, realizar diligências no sentido de criar mais oportunidades a todos os lusófonos que queiram ir estudar para aquele país. Não poderemos esquecer aqui a importância da comunidade brasileira nos EUA e toda a articulação que poderia haver entre diplomatas lusófonos, e luso-eleitos, no sentido de obter esta importante conquista para a difusão da nossa Língua.
O ensino da língua portuguesa encontra-se assim numa posição de superioridade em relação a outras línguas já reconhecidas pelo College Board como é o caso da língua coreana. Fica aqui o apelo às entidades para um pequeno passo que pode beneficiar muitos lusófonos nos Estados Unidos da América.